为活跃体育学院学术气氛，提高学术研究水平，了解国内外体育学术动态。应体育学院特邀，全国中小学体育教学指导委员会副主任、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授于10月22日下午在社科楼324教室，做了题为“什么是好体育课，如何上好体育课”的报告会。体育学院院长王小美，副院长郭建、余道明、梁朝勋与该院师生代表及“国培计划”班老师共计200余人出席并聆听了此次报告会。报告会由余道明主持。

整场报告会，毛教授围绕体育的“新课标”从运动认知、终身体育和体育学科的角度阐述了运动技术学习是体育教育的本业和基石。他要求学生把技术和技能相结合，牢牢掌握其精髓，为终身体育打下基础；他还强调，体育老师要对运动技术进行分类教学，抓紧时间锻炼学生身体，教会学生保健、安全、救护等基本的本领。接下来，他分别从好的体育课的五大标志告诉大家什么样的体育课是好体育课。他认为：好的体育课的第一标志是通过体育课程，学生们学会了在未来生活中基本够用的体育技能，有2-3项比较擅长的技能，有了多项可以“师傅领进门，修行在个人的技能，体育课中的技能学习更有实效了，同学们不会再说“我们学了12年的体育课什么都没有学会”，而是掰着手指数出哪些运动技能是在体育课中遇到的，学会的。好的体育课的第二标志是通过体育课程，学生们的身体更强壮了，身体动作更灵活了，课中同学们在充分的运动。同学们的肌肉会因为体育课而有时酸痛，身材和体态会因为体育课而等到改善，心肺机能会因为体育课而不断增强。他还诙谐的说道“体育课作为一门教育学科，如果没有自己的不可代替性，那么找一群老头儿老太太就可以上体育课了”引起了老师们的反思。最后，毛院长留下了自己近几年的研究成果，与国培班的老师共同分享，并鼓励他们在今后的教学过程中能学以致用。毛教授以其渊博的知识和广博的见闻，深入浅出，妙语连连，让在座的老师和同学们叹为观止，也让大家更深刻的体会到了体育的精神与内涵。诙谐幽默的讲解加上他丰富的肢体语言牢牢的抓住了在场的每一双眼睛和每一只耳朵，现场气氛十分活跃，掌声雷鸣。

报告会结束后，参加“国培计划”的老师们纷纷表示:在“国培”课程中能听到毛教授的讲座，真是受益匪浅。这次报告会不仅增强了教育的使命感和责任感，更深刻的领悟了体育教育教学的方法与智慧。

（体育学院文通社：董建莉）